Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Удостоверение о повышении квалификации

Автономная некоммерческая организация дополнительного образования "Среднерусская академия современного знания" г. Калуга, 2023г.

По программе "Реализация адаптированной образовательной программы в дошкольной образовательной организации с учетом федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 31 год

Педагогический стаж — 30 лет

О себе

Знаете ли вы профессию, в которой сочетались бы милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии? Думаю, что все эти качества являются неотъемлемыми составными нашей профессии.

«Работаю в должности учителя-логопеда…»-такие слова рука привыкла выводить в анкетах. Рука выводит , а сердце вторит: «в должности», значит у меня есть «долг» перед родителями, перед детьми.

Гармония триединства «педагог-дети-родители» рождается от ежедневной ювелирной работы, мелочей не бывает – вспомните, какими приходят дети: все с частицей «не»: «Я не умею», «я не знаю». 

Занятие - бесценный опыт человеческого общения: ребенок учится давать оценку себе, людям, миру; и уже слышу: «Я умею», «я понимаю», «слушать интересно», «я умею рассуждать». Мудрость логопеда помогает ребенку призадуматься, вслушаться в себя и открыть новую созидающую силу Слова: оно радует, утешает, Слово – Творец и всегда рядом.

Что же нужно делать, чтобы наши воспитанники были счастливы, и дефект речи не превратился в страх перед общением? Я логопед, а значит я волшебник! и живу по законам волшебства: «вспышками детского вдохновения, внезапными озарениями непозволительно дирижировать; тем, что мы предписываем детям путь, мы отлучаем детей от их собственного творческого опыта. Моя задача – заинтересовать ребенка, не спугнуть его встречу с родным Словом: пусть его увезет в сказочный мир лошаденок, а вернувшись из сказки, он встретит жеребенка, я их познакомлю.

Я логопед – и значит я художник, мне открыты богатства Слова, его яркие краски: я знаю как жизнь летает мотыльком, и почему осень арбузами дышит.

Если мы по-настоящему любим свою профессию, то каждую встречу с детьми можно сравнить с живой родниковой водой, источник этой целебной воды – наше вдохновение. Мы его черпаем  всюду: из специальной педагогической  литературы, от коллег по работе, чтобы через учебную деятельность проложить тропинку к  детским сердцам изумлением от волшебства Слова.

Логопед стоит первым на пути сохранения желания владеть родным словом.стоит ли убеждать себя в значимости русских сказок? Их язык и ритмика создают в душе ребенка определенный строй, связанный с национальным мироощущением…

…Вспоминаются слова Аксакова: « Слово – есть воссоздание внутри себя мира.»…

А если слово болеет, его звучание, строение нарушено? Такое  слово может исказить Познание. Я логопед и значит,  врач, исцеляющий Слово. Жизнь – это роскошный подарок природы, его нужно оправдать», - сказал один знаменитый писатель. Оправдывать можно по-разному. Кто-то считает для этого достаточным просто существовать, а другие верят, что созданы для большего. Они летят на чужие планеты, пишут романы, лечат людей. 

 А я?

 В который раз открываю детям тайны русского Слова родного языка.

 Вот всё чем живу и то, что умею .

 Сердце детям своё отдаю,

 И жить по-другому я не умею, да и ,конечно, же не хочу

 С 1993 года работаю в МДОУ «Ласточка».